Na cuanto porciento di studiante cu no a pasa nan examennan final nos ta finalmente alarma? Na dies porciento? Binti? Cincuenta? Ki ora nos ta dicidi cu e no ta mas solamente e studiante kende “no a traha suficientemente duro” of “no por cu e materia”? Ki ora nos ta wak finalmente den e spiel — na e scol, e maestronan, e metodonan di enseñansa, y henter e sistema den cual nos ta pone muchanan y spera cu nan ta florece?

Nos ta papia di dje tur aña. E resultadonan ta drenta, raportnan ta wordo comparti, y den hopi klas tin caranan yen di desapunto. Un avalancha di studiante no ta pasa. Locual ta sigui ta un patronchi di splicacion y excusa: “e norma tabata mas halto e aña aki”, “e añanan di corona ainda ta hunga un rol”, “tabata un test dificil.” Pero na ki momento nos ta tuma responsabilidad? Na ki momento nos ta tribi di bisa: e ta nos culpa tambe?

Un Fayo Colectivo: E Sistema, no e Studiante

Pasobra laga nos ta honesto: ora un solo persona no ta pasa, esey por tin causanan personal. Pero ora henter grupo no ta logra, ora henter klas ta keda pega of ta desanima y bandona scol, anto e sistema ta faya. Esey no ta culpa di e mucha. Ni di un solo docente. E ta un fayo colectivo. Y un advertencia. Pa e studiante mes, e advertencia ey ta bini demasiado laat. Pero si nos keda keto, lo ta demasiado laat tambe pa e siguiente generacion.

Nos enseñansa a keda pega. Sobrecarga, burocratico, agota. Docentenan ta traha oranan largo, pero tin biaha ta falta e espacio of training pa responde na necesidadnan individual. E metodonan di siñamento hopi biaha ta anticua, rigido, y enfoca riba test en bes di riba siña. Studiantenan ta wordo prepara pa examen en bes di wordo prepara pa bida. Y ken cu no ta pas den e molde, ta keda afo.

Tog nos ta sigui haci manera ta normal. Manera ta logico cu binti, trinta of hasta cuarenta porciento di un klas no ta pasa. Nos ta laga esey pasa. Nos ta nenga e foutnan structural. Nos ta pusha e culpa abou en bes di wak ariba. Y den e actitud ey ta sinta exactamente e problema: falta di auto-reflexion dentro di e sistema. Manera si e sistema mes ta intocabel.

Un Yamada pa Re-evaluacion y Accion

E pregunta pues no ta mas: dicon e studiantenan aki no ta pasa? E pregunta ta: dicon nos no ta logra laga nan pasa? Dicon ta falta personalisacion, empatia, inovacion? Dicon asina hopi oportunidad ta wordo perdi? Y mas importante: dicon ta parce cu ningun hende ta berdaderamente tuma responsabilidad?

Ta bira tempo pa laga e alarma zona duru y cla. No un biaha. No fluit. Sino cu e forsa cu ta necesario pa kibra murayanan. Pa algun studiante ta demasiado laat. Pero pa e hobennan cu awor ainda ta den klas, tin speransa. Cu condicion cu nos ta tribi di cuestiona e sistema. Pa laga enseñansa bira berdaderamente tocante siña, crecemento y oportunidadnan atrobe.

Kico nos lo bay haci? Mira pa otro banda of tuma accion? Pasobra no haci nada tambe ta un opcion? Nos muchanan merece miho.